Proposition n°3 : Construire un Pays Basque qui soit une terre de solidarité
La solidarité constitue une valeur importante véhiculée par la tradition basque que ce soit au sein des familles souches, ou au sein des communautés villageoises. On sait que la solidarité au sein des familles pouvait prendre des formes variées puisqu’elle concernait aussi bien des aspects intra-générationnels - par exemple au sein des fratries -, que des aspects intergénérationnels comme les aides apportées par les ascendants aux descendants et réciproquement en fonction des époques et des vicissitudes de la vie.
De même, la solidarité au sein des communautés villageoises était susceptible de prendre des formes diverses, aussi bien avec des entraides de voisinage qu’avec des participations à des travaux collectifs. Cette double base de solidarité fonctionnait ici et ailleurs, c’est-à-dire aussi bien sur le territoire d’origine que à l’étranger pour ce qui concernait la diaspora.
C’est au sein des réseaux sociaux ainsi constitués que se mettait en oeuvre une large part des processus tant éducatifs que d’accumulation du capital, processus qui permettaient aux plus entreprenants d’accéder à l’autonomie. Mais c’est également au sein de ces réseaux sociaux que fonctionnait une grande partie des amortisseurs face aux aléas voire aux revers de la vie.
Construire une terre de solidarité sous-entend penser le devenir territorial sans forme de discrimination, qu’elle soit de nature infra-géographique, générationnelle ou en termes d’accès à la ressource formation, au savoir et à l’information.
La démarche Pays Basque 2020 souhaite relever ce défi. Les séquences de réflexion initiées et les ateliers thématiques ont ouvert les débats. Dans sa contribution, l’aNTIC se propose aussi de traduire cet angle du développement en formes-projets ; et ce d’autant plus que les TIC peuvent préfigurer par essence de cette matière de la solidarité et en être des outils-supports en :
- Générant des services innovants pour les personnes âgées et dépendantes
- Favorisant par l’utilisation des T.I.C. l’apprentissage « civique » des jeunes par les jeunes
- Plaçant les TIC comme moteur d’inclusion sociale
